稼轩中学校长刘合国:“大智教师发展研究院”前景美好

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2018-06-06

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  这些年来,县交通局和镇村都很关心他,在汛期天天打电话来问情况,还把气象预报和汛情水情发给他,提醒他安全度汛。  问起今后的打算,老韩说:“至少还能再干3年,到70岁时再看,能干得动就干,实在干不了,一定找个可靠的人把这活传下去,不能让这活断在我手中,不能让乡亲们没法过河。”华商报记者周金柱通讯员刘颖张校峰..相关热词搜索:  9月20日上午10点,中国邮政《张骞》邮票首发仪式在世界文化遗产点——城固县张骞纪念馆隆重举行,以此纪念张骞为开辟丝绸之路作出的巨大贡献。

  12月28日,第二批70头猪到达,其中有65头母猪,5头种猪。考虑到既需要公平,又要让百姓信服,还需要找出确实贫困的家庭,经村委会提议,交村民代表会议评议。经过评议,发放对象定为六类家庭:一是村里70周岁以上无待遇的老党员,二是在乡复员军人,三是在乡复员军人的遗属……以上六类家庭均属于低收入家庭,有一头母猪可以增加家庭收入,在一定程度上缓解经济压力。12月29日下午,村“两委”以及15位村民组长召开会议,讨论第三批到达的92头母猪发放方案。依据由先前村民组长牵头、由本组村民代表、党员共同商议摸底上报的192户低收入家庭,进行逐户筛选,选出大家均认同的其中经济最紧张、生活相对贫困的家庭86户,加上前两次发放没分到的贫困家庭,一共92户作为第三批分猪对象。

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2016年国庆前夕,大智教育集团与济南市历城第二中学携手打造成立教师发展研究院,将致力于教师基本功培养、教研能力提升及教学环节实施等方面的研究。 这一举动开创了教育行业先河,为打破民办与公办教育壁垒做出了积极尝试,一时间成为社会各界热议的话题。

时隔半年,教师发展研究院究竟发展如何?我们实地采访了山东省济南稼轩初级中学(历城二中附属初中)校长刘合国。

以下为采访实录:记者:作为大智民办讲师在公办学校进行学习交流,对他们的表现您有何直观感受?刘合国:大智的讲师举止行为都非常规范,这也体现出大智对讲师高标准的管理要求。 大智对讲师的管理是程序化的,相比之下公办学校的管理则更为宽泛,各有利弊。 现在我们可以将二者有机结合,互相学习借鉴。

对教师进行规范化培养,增强约束力。 记者:教师发展研究院致力于教师培养,您认为一名教师从新手到老手会经历哪些阶段?刘合国:根据我从教二十六年的经验而谈,这个问题大致可以分为三个阶段。

第一阶段是学习期,从教的前三年。 这个时期决定了整个教师生涯的发展,一开始就要树立教育理想与目标。

其次要善于学习,来到历城二中的教师都要先听课后上课坚持学习。

第二个阶段是成长期,从教的第一个十年。

我们要向老教师学习,不断提升自身专业技能。

第三个阶段是飞跃期,从教的第二个十年。 我们如果有教育理想并不断积累奋斗,在这个时期就会成为教育名师。 不要用皱纹谈经历,要用积累谈收获。 记者:想要成为教育名师应该做哪些努力?刘合国:第一,培养教师的基本素养。 不是指专业技能,而是作为教师一旦站上讲台就要展现出良好的精神形态。 第二,多学习。 多看到别人的长处,取他人长补己之短。 第三,多读书。 不读书的教师成为不了真正的大家,不断充实大脑拓宽思维。

记者:您对与大智未来的合作有怎样的期望?刘合国:教师发展研究院是师资建设与培养的重要渠道,可以加速教师专业化培养。 对于大智和历城二中而言是一件双赢的事情,我认为未来的发展前景是非常美好的。

记者:您对大智讲师有何寄语?刘合国:希望大家能够利用好这个平台努力学习,培养教师职业幸福感。

快乐学习,快乐工作,成为一名幸福的好老师!。